Abogada y Licenciada en Ciencias Jurídicas y Sociales por la Universidad de Chile. Magíster en Educación con mención en Pedagogía y Gestión Universitaria por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Master of Arts in Human Rights por la Friedrich Alexander Universität Erlangen-Nürnberg. Magíster en Estudios Coreanos y Doctoranda en Derecho por la Universidad Central de Chile. Evaluadora externa de Academia, Revista sobre enseñanza del Derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires.

Licenciado en Letras mención Lengua y Literatura Hispanoamericana y Licenciado en Educación mención Lengua, Cultura e Idiomas, Universidad de los Andes, Venezuela, Magíster Scientiae en Educación mención Lectura y Escritura, Universidad de los Andes, Venezuela y Doctor en Ciencias de la Educación de la Universidad Fermín Toro, Venezuela. Sus líneas de investigación se orientan a la Formación Inicial Docente, Alfabetización Académica e Investigación Educativa, enfatizando el enfoque de proceso en la enseñanza de la lectura y la escritura a través de estrategias de aprendizaje profundo.

Psicóloga social, Universidad de Artes y Ciencias Sociales y Master en Investigación en Ciencias Humanas y Sociales, por la Universidad Paris VII Denis Diderot. Investigadora en el ámbito social, educacional y cultural. Cuenta con más de 10 años de experiencia en gestión y docencia universitaria en las áreas de Psicología Social, Sociología, Mediación, y Gestión Cultural Comunitaria. Se ha desempeñado también como coordinadora de proyectos sociales y educacionales en ONG’s y Fundaciones y se ha especializado en el Enfoque de Derechos Humanos y en su implementación mediante la participación en investigaciones, asistencia técnica, intervención psicosocial y diseño de políticas y programas a nivel nacional, regional y local en temas de salud mental, género, niñez, juventud y gestión del riesgo.